A La Salle tenim un estil propi que diferencia el nostre estil pedagògic:
1. ATENCIÓ PERSONALITZADA
A La Salle atenem les necessitats, tant acadèmiques com personals, de tots els nostres alumnes, amb senzillesa i en un clima acollidor,
del qual en participa tota la Comunitat Educativa. Som sensibles a la interculturalitat i al diàleg interreligiós. A La Salle,
la persona de l’alumne és el més important.
2. EDUCACIÓ INTEGRAL
Als Centres La Salle fonamentem la nostra acció educativa en una formació integral de la persona, des d’una concepció cristiana
d’aquesta persona i del món. Per això, la formació engloba aquestes capacitats de l’alumne: intel•lectuals, relacionals, emocionals,
físiques, axiològiques i transcendentals.
3. EDUCACIÓ EN VALORS
Per a La Salle són prioritaris els valors de la responsabilitat, la creativitat, la justícia, la convivència, la interioritat i
la transcendència. A La Salle formem ciutadans oberts, crítics i compromesos, amb capacitat per a afrontar els reptes de la societat
en què vivim.
4. ESTIL PEDAGÒGIC
L’estil pedagògic de La Salle el centrem en l’alumne i, per això, tenim una especial cura del seu desenvolupament humà i
intel·lectual, mitjançant l’atenció a la diversitat. El treball en grup de l’equip docent i la proximitat de cada un dels
educadors amb els alumnes permeten incidir, amb més eficàcia, en les seves característiques i situacions personals.
5. INNOVACIÓ PEDAGÒGICA
A La Salle desenvolupem programes específics d’innovació pedagògica que donen coherència al conjunt d’activitats docents
i permeten adaptar les metodologies a les necessitats dels alumnes d’avui. Aquests programes responen a la constant vocació
de renovació i adaptació als nous temps. El treball en qualitat i l’avaluació contínua de la proposta educativa són elements
valuosos per a aquesta millora.
6. INSTITUCIÓ AMB HISTÒRIA
La Salle Catalunya formem part d’una Institució mundial, nascuda a França ja fa més de tres segles. La nostra oferta
educativa està avalada per milers i milers de persones, de Catalunya i d’arreu del món, que han passat pels nostres
Centres i que han rebut una formació que els ha permès desenvolupar-se lliurement i autònomament i integrar-se dignament a
la societat. També,
